Da Orsina Fiorentini 
Gli insegnanti della Smokey Mountain Elementary School hanno collaborato con Randi Neff, coordinatore del programma Smoky Mountains STEM (Scienza, Tecnologia, Ingegneria, Matematica) della NASA Science Activation (SciAct), per creare un campo estivo per gli studenti appassionati di materie STEM. Quello che era iniziato come un piccolo campo estivo si è poi evoluto in Astro Camp, un programma comunitario di due settimane organizzato dai partner della comunità della NASA Astro Camp (parte dell’infrastruttura del programma SciAct della NASA) con molte attività coinvolgenti per gli studenti.
Molti studenti hanno apprezzato questo campo fin dall’inizio e coloro che vi hanno partecipato ogni anno sono diventati sempre più interessati ad attività più impegnative e vigorose per continuare le loro avventure di apprendimento. Con l’aiuto del team NASA SCoPE (la comunità di pratica per l’istruzione della NASA Science Mission Directorate for Education) di SciAct, Nev è stato in grado di mettere in contatto gli insegnanti con l’esperta in materia della NASA, la dottoressa Alyssa Bans, per aiutare a creare attività nuove e stimolanti per gli studenti che erano pronti per affrontarli nel giugno 2024. Naturalmente, i partecipanti hanno continuato I nuovi studenti parteciperanno con entusiasmo alle attività dell’Astro Basic Camp, adatte ai loro livelli di apprendimento.
Grazie al Dr. Banz e alla continua collaborazione tra questi tre team SciAct, i campeggiatori di ritorno hanno dovuto affrontare nuove sfide nell’identificare e osservare gli esopianeti e le zone abitabili (pianeti abitabili al di fuori del nostro sistema solare e regioni in cui le condizioni potrebbero essere giuste – né troppo calde né troppo calde). freddo – per la vita) ed esplorando le diverse condizioni che potrebbero sostenere la vita su un pianeta. Avendo avuto l’opportunità di ricercare e affrontare argomenti STEM più avanzati, gli studenti hanno sviluppato capacità di pensiero critico e hanno trovato soddisfazione nell’espandere le proprie identità scientifiche.
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