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Le alunne della scuola Petrarca-Padre Pio in Ungheria grazie a Erasmus+

alunne erasmusUna delegazione dell’Istituto Secondario di 1ºGrado “Petrarca – P.Pio” è appena rientrata dall’Ungheria dove hanno preso parte al Partenariato Erasmus+ 2016/2018 finanziato dall’Unione Europea. Si tratta di una delegazione tutta al femminile: le prof.sse Susanna Cirillo e Antonella Del Franco con le alunne Elisabetta Aprile, Martina Quagliarella e Noemi Vittorino hanno vissuto una settimana a Keszthely, sul lago Balaton in Ungheria. Dopo l’esperienza si novembre in Polonia e di febbraio in Spagna e dopo l’Ungheria a fine novembre ad attendere gli studenti sarà la Germania, mentre a marzo 2018 saranno gli italiani e gli alunni sanseveresi il paese ospitante. L’ultima esperienza di mobilità per gli studenti si terrà poi in Francia. In questa terza tappa la sistemazione delle alunne presso famiglie ungheresi ha reso possibile una conoscenza diretta della cultura del paese ospitante e la possibilità di esprimersi in francese o inglese. Un forte legame si è stabilito con le rispettive corrispondenti ungheresi, legame che potrà continuare grazie all’uso dei social e ai possibili futuri incontri.

Si tratta di un progetto complesso, che prevede un grosso lavoro di progettazione e che ha per titolo “De l’ecole à l’emploi” (dalla scuola al lavoro), e vuole fornire informazioni e buone pratiche per orientare i nostri allievi nella scelta della scuola superiore, dell’Università nonché nelle future scelte lavorative. Il bilancio dell’esperienza è assolutamente positivo, le alunne hanno relazionato in inglese e francese dimostrando competenza e scioltezza espositiva ottenendo il plauso delle altre delegazioni e migliorando la propria autostima e sicurezza in se stesse e nelle proprie possibilità e capacità. Oltre ai momenti di studio e confronto vi sono stati momenti ludici di svago e allegria e ampio spazio è stato dedicato alla conoscenza del territorio e alle visite culturali.

Parlare ed entrare in contatto con persone di varie nazionalità ha creato uno spirito, un sentimento internazionale, una possibilità di comunicazione mai provata in precedenza. Inoltre le alunne hanno sperimentato che le diversità linguistiche e culturali sono realmente un arricchimento e non un problema.

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